METHODOLOGY FOR THE FORMATION OF CREATIVE ABILITIES OF FUTURE TEACHERS BASED ON AN INTEGRATIVE APPROACH
Keywords:
education, training, knowledge, thinking, creativity, creativity, competence, technology, imagination, ability, abstract idea.Abstract
This article presents ideas on the current issues of equipping future teachers with modern knowledge, skills, and competencies, improving their professional potential, and the methodology for forming creative abilities based on an integrative approach.
References
Dоwning Jаmes P., Сreаtive Teасhing: Ideаs tо Bооst Student Interest, Englewооd, Соlо.: Teасher Ideаs Press, 1997. – 225 p.
Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование в школе // Концепт. – 2012. – № 9 (сентябрь).
Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование: Сб. науч.тр. МГИУ. – М.: МГИУ, 2002. – 310 с.
Зиновкина М.М. НФТМ-ТРИЗ: креативное образование ХХI века. Теория и практика. Монография. – М.: МГИУ, 2008. – 306 с.
G.U.Raxmonova “Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni kаsb-hunаrgа qiziqishlarini shakllantirishda o‘yin texnologiyalarining ahamiyati” Alfraganus 2024. Monografiya
.Rakhimova, Z., Topildiev, B., Nazarov, S., Kadirova, M., Sobirova, N., Rustamova, M., & Nusratova, K. (2025). Fostering Entrepreneurial Competencies in Higher Education: Trends, Challenges, Legal Issues and Impacts on Student Success. Qubahan Academic Journal, 5(3), 114-142.
Рустамова, М. М. (2017). Методика развития творческого мышления учеников в системе начального образования. Восточно-европейский научный журнал, (3-3 (19)), 15-18.
Рустамова, М. М. (2021). БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИНИНГ ИЖОДИЙ ТАФАККУРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШГА ОИД “МОНТЕССОРИ МЕТОДИКАСИ” НИ ИШЛАБ ЧИҚИШ ВА УНИ АМАЛИЁТГА ЖОРИЙ ЭТИШ. Современное образование (Узбекистан), (11 (108)), 54-63.
Mirkamalovna, R. M. (2020). Development of creative thinking of younger schoolchildren in lessons of labor training using non-traditional materials. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(6), 578-580.
Mirkamalovna, R. M. (2016). Psycho-Pedagogical Aspects of Development of Creative Thinking of Pupils of Primary School. ANGLISTICUM. Journal of the Association-Institute for English Language and American Studies, 5(8), 82-85.
Рустамова, М. М. (2016). РОЛЬ УРОКОВ ТРУДА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧЕНИКОВ. In Сборники конференций НИЦ Социосфера (No. 9, pp. 131-133). Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ sro.
Рустамова, М. М. (2015). Развитие творческого мышления школьников на уроках по труду в начальных классах. Апробация, (12), 126-128.
Рустамова, М. М. ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. ЕВРАЗИЙСКИЙ СОЮЗ УЧЕНЫХ. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Учредители: ООО" Логика+", (1), 29-33.
Sharipova, G. S. (2022). Distribution and modernization of advanced pedagogical practices in the lesson process. Current Research Journal of Pedagogics, 3(06), 12-15.
Sharipova, G. S. (2018). Role national decorative elements in edicfting young generation. eastern european scientific journal, 3, 90-94.
Guzal, S. (2022). A Brief History of Multiculturalism in Malaysia. Russia and the moslem world, (3 (317)), 90-100.
Sharipova, G. S. (2023). KICHIK BIZNES VA XUSUSIY TADBIRKORLIKNING RIVOJLANISHI, UNING MAMLAKAT IJTIMOIY-IQTISODIY TARAQQIYOTIGA TA’SIRI. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 3(11), 823-832.
Sharipova, G. S. (2019). Corporate basics of preparing students for professional pedagogical activity. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT) ISSN, 2509-0119.
Sharipova, G., & Xabibullayeva, M. (2025). Nutq–ijtimoiy taraqqiyot omili sifatida: maktabgacha yoshdagi bolalarda shakllanish bosqichlari va yondashuvlar. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(6).
