COMPARISON OF METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN AND ENGLISH LANGUAGES: TEACHING METHODOLOGIES AND DIFFICULTIES FACED BY STUDENTS

Gromova Lazokat Fayzullayevna, Berdieva Mukarrama Anvarovna

Authors

Gromova Lazokat Fayzullayevna, Berdieva Mukarrama Anvarovna TMUK

Keywords:

English language, comparison, bilingualism, comparative analysis, comparison, teaching methods.

Abstract

Over the past ten years, the demand for foreign language learning has become increasingly high. Russian and English as foreign languages are particularly popular in Uzbekistan today. President Shavkat Mirziyoyev has approved numerous projects to develop foreign language learning in Uzbekistan. In this regard, this article presents an analysis of the current issue of teaching Russian and English as foreign languages within the context of a comparative approach, which seeks to identify and understand the similarities and differences between the languages being compared.

References

Барышников Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе. М.: Просвещение, 2003. 240 с.

Винникова О.М. Сравнительно-сопоставительный метод при одновременном обучении нескольким иностранным языкам // Филологические науки в России и за рубежом: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. СанктПетербург, декабрь 2016 г.). СПб.: Свое издательство, 2016. С. 28-30.

Типология результативных конструкций: результатив, статив, пассив, перфект / Под ред. В. П. Недялкова. Л.: Наука, 2013. 263 с.

Пузанская Ирина Евгеньевна – статья УДК 371.3:811[161.1+111] Преподавание русского и английского языков как иностранных. Сопоставительный подход.

Л.А. Козлова Сравнительная типология английского и русского языков